1. <form id="ic6c3"><legend id="ic6c3"></legend></form>
      <dd id="ic6c3"></dd>
        首頁 > 語文基礎 > 謎語 > 動物猜謎歌中班教案

        動物猜謎歌中班教案

        學學庫網 收藏 投稿 點贊 分享
        動物猜謎歌中班教案

        微信掃碼分享

        動物猜謎歌中班教案i8H學學庫網

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的動物猜謎歌中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。i8H學學庫網

        動物猜謎歌中班教案1

        設計意圖:平時,我們班經常開展猜謎活動,幼兒對猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體,是我一直思考的問題。在思考中,我很自然地想到動物猜謎的音樂活動,于是我就選擇并設計了本活動——動物猜謎歌。它既能豐富幼兒說唱、問答歌曲的知識,又能從中體驗到語言藝術的精妙。i8H學學庫網

        《動物猜謎歌》活動目標定為學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲,并嘗試按節奏創編謎語歌詞,玩猜謎游戲;體驗有節奏地念象聲詞的快樂,在一次次的更高要求中感受到挑戰性,并勇于戰勝困難。為了讓幼兒更好、更直觀地理解歌唱方式,提高幼兒的創編水平,我在課前還制作了精美的ppt課件。i8H學學庫網

        活動過程分以下環節:i8H學學庫網

        (一)師幼互相問好、練聲i8H學學庫網

        (二)猜謎引題,激發幼兒興趣。i8H學學庫網

        1.師:今天,森林里要召開一個動物音樂會,誰會第一個出場呢?我帶來一則謎語,你們來猜一猜。i8H學學庫網

        2.課件演示:教師邊念謎語邊出示圖譜:腦袋圓圓的,眼睛亮亮的,耳朵長長的,尾巴短短的,銼銼銼銼銼銼,銼銼銼銼銼銼,請你猜猜這是什么動物呀?(小白兔)i8H學學庫網

        3.這則謎語你最喜歡那一句,覺得哪一句最有趣呀?(重點學習:銼銼銼銼銼銼,銼銼銼銼銼銼,引導幼兒說一說,練一練)i8H學學庫網

        4.你們能不能加上銼銼銼,來告訴我:“知道知道這就是小白兔?!保ㄓ變耗畎祝轰S銼銼銼銼銼,銼銼銼銼銼銼,知道知道這就是小白兔。)i8H學學庫網

        (我認為,一節課好的導入是本節課成功的一半。因此,我以精美的PPT演示結合謎語的形式呈現,課件演示一下子就引起來孩子的活動興趣;而且由于課件的演示,孩子們一下子就記住了歌詞。)i8H學學庫網

        (三)學唱歌曲,嘗試用對唱、接唱的方式演唱。i8H學學庫網

        1.小白兔謎語歌i8H學學庫網

        (1)這個謎語不僅能念還能唱呢?我來唱一唱。(教師清唱:銼銼銼銼銼銼,銼銼銼銼銼銼,知道知道這就是小白兔。)i8H學學庫網

        (2)我們一起來試試看。(幼兒學唱:銼銼銼銼銼銼,銼銼銼銼銼銼,知道知道這就是小白兔。)i8H學學庫網

        (3)如果配上音樂會更好聽哦?。ㄅ錁烦轰S銼銼銼銼銼,銼銼銼銼銼銼,知道知道這就是小白兔。)i8H學學庫網

        (4)我發現我們中班的小朋友實在是太棒了,我要獎勵你們一個大拇指!剛才我們小朋友唱出來了,音樂會第一個出場的是小白兔,看!是小白兔出來了i8H學學庫網

        2.幼兒創編長頸鹿謎語歌。i8H學學庫網

        3.幼兒創編大象謎語歌。i8H學學庫網

        動物猜謎歌中班教案2

        一、活動目標i8H學學庫網

        1.學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲《動物猜謎歌》。i8H學學庫網

        2.嘗試獨立地按|××|×××|節奏創編謎語歌詞,玩猜謎游戲。i8H學學庫網

        3.積極參加猜謎活動,體驗音樂活動的快樂。i8H學學庫網

        二、活動準備i8H學學庫網

        1.即時貼直線兩條,勾線筆,白紙。i8H學學庫網

        2.孔雀、小貓、大象、長頸鹿謎語圖譜一份。i8H學學庫網

        3.動物ppt。i8H學學庫網

        三、活動過程i8H學學庫網

        (一)動物猜謎會引題i8H學學庫網

        1.教師:今天我們的活動室可真熱鬧,不僅來了許多客人老師,還來了許多小動物,你們看,都有誰?i8H學學庫網

        2.教師:小動物們來這里是要參加一個動物猜謎會,你們想要參加嗎?i8H學學庫網

        (二)多種形式演唱猜謎歌曲i8H學學庫網

        1.學唱猜謎歌曲—孔雀。i8H學學庫網

        (1)教師:這里就有一個謎語,請你們來猜一猜。(教師有節奏的念謎面歌詞)i8H學學庫網

        (2)教師:這是什么動物?i8H學學庫網

        (3)教師范唱歌曲《動物猜謎歌》i8H學學庫網

        教師:這謎底和謎面還可以唱!我把謎語編成了一首好聽的歌曲,我給你們唱一唱?i8H學學庫網

        教師:這首歌和我們平時唱的歌曲一樣嗎?哪里不一樣?你最喜歡哪一句?(重點學習:銼銼銼銼銼銼,銼銼銼銼銼銼。)i8H學學庫網

        (4)教師帶領幼兒學唱歌曲。i8H學學庫網

        (5)以問答的形式教師唱前一段,幼兒唱后一段。i8H學學庫網

        2.學唱猜謎歌曲—小貓。i8H學學庫網

        (1)教師:我們小朋友都很會猜謎,接下來,再說一個謎語,請你們來猜一猜。(教師有節奏的念出新的謎面。)i8H學學庫網

        (2)師幼對唱。i8H學學庫網

        教師:那小朋友能不能唱著來告訴老師?i8H學學庫網

        教師:我來唱第一段問,你們來唱第二段答。i8H學學庫網

        (3)教師:小朋友,你們知道嗎?這首歌曲的.謎面里還藏著一個小秘密?是個數字秘密,你們有沒有發現呀?i8H學學庫網

        3.學唱猜謎歌曲—長頸鹿。i8H學學庫網

        (1)教師:再請你們猜猜,還有什么小動物?i8H學學庫網

        (2)教師:誰能用唱的形式回答出來?(幼兒直接從“銼銼銼”開始唱謎底。)i8H學學庫網

        (3)幼兒分男女兩組對唱。i8H學學庫網

        4.學唱猜謎歌曲—大象。i8H學學庫網

        (1)教師:我這里還有一個謎語,有誰能用我們剛才說謎面的方法把它給有節奏地念出來?i8H學學庫網

        (2)教師:我也來試著念念看。教師念謎面,幼兒直接從“銼銼銼”開始唱謎底。i8H學學庫網

        (3)教師:我們一起直接把謎面謎底給唱出來,好嗎?i8H學學庫網

        (三)嘗試按節奏創編歌詞。i8H學學庫網

        1.編小狗猜謎歌。i8H學學庫網

        (1)教師:汪汪汪,汪汪汪,小狗說,猜謎真有趣,你們能幫小狗編個謎語嗎?i8H學學庫網

        (2)幼兒說,教師畫。i8H學學庫網

        (3)幼兒問,老師答。i8H學學庫網

        2.編小雞猜謎歌i8H學學庫網

        (1)教師:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小雞也來了,你們能幫小雞編個謎語嗎?i8H學學庫網

        (2)幼兒說,教師畫。i8H學學庫網

        (3)幼兒問,客人老師答。i8H學學庫網

        3.創編延伸i8H學學庫網

        (1)教師:你還想幫誰來編個動物謎語,讓大家來猜一猜呢?i8H學學庫網

        (2)教師:剛才我們唱了這么多的謎語歌,你們知道這首歌的名字叫什么嗎?(3)教師:我知道我們小朋友還有許多有趣的謎語,等會兒,我們回教室再來編編動物猜謎歌,讓其他同學也來猜一猜。i8H學學庫網

        活動反思與意見i8H學學庫網

        動物猜謎歌》這首歌曲活潑歡快,簡單易懂,我根據孩子們的興趣和生活經驗,設計了此次活動?;顒又型ㄟ^讓幼兒猜謎、對唱猜謎、嘗試創編歌詞等游戲環節,引起幼兒對歌曲創編新詞的興趣。這首曲子的特點在于用接唱和對唱方式演唱歌曲,掌握歌曲節奏、歌詞之后按節奏進行創編,在活動中我采用巧妙的方法解決了這個難題,這個方法就是根據音樂內容設計了游戲環節:一是老師與幼兒之間的接唱和對唱游戲,當幼兒在初次掌握“知道知道這就是……”樂句后,教師利用點唱游戲加強孩子的接唱能力。二是利用幼兒與幼兒之間的接唱和對唱游戲,在幼兒完全掌握歌曲規律后,發揮孩子們的創編能力,達到創編目的。i8H學學庫網

        在本次活動中,我給孩子思考的空間還太少了,有的討論的話題,都自己早早的給予答案,應該多給孩子一些時間發現并講述。比如:《動物猜謎歌》與其他歌曲不一樣之處,謎面內容每句5個字的規律。i8H學學庫網

        通過這次活動,讓我知道要上好一節課要考慮全面,每一個細節都要想到。在今后的教學中,我會更虛心地學習,讓自己的教學水平不斷提高。i8H學學庫網

        221381
        領取福利

        微信掃碼領取福利

        動物猜謎歌中班教案

        微信掃碼分享

        国产亚洲一区二